Tak Sekadar Ambil Rapor, Ini Hal Penting yang Perlu Ditanyakan Orang Tua kepada Guru

Pertanyaan pertama yang patut disampaikan adalah gambaran umum pencapaian akademik anak. Orang tua dapat meminta penilaian guru terkait perkembangan anak sepanjang semester, termasuk apakah terjadi peningkatan dan di bidang apa saja.

Selanjutnya, penting untuk menanyakan mata pelajaran yang menjadi kekuatan anak sekaligus pelajaran yang masih membutuhkan perhatian lebih.

Informasi ini membantu orang tua memahami area yang perlu didukung secara khusus di rumah.

Gaya belajar anak juga tidak kalah penting untuk dibahas. Guru biasanya dapat menjelaskan bagaimana cara anak menyerap pelajaran di kelas, apakah lebih mudah memahami lewat penjelasan lisan, praktik, atau metode tertentu.

Selain nilai, keaktifan anak selama pembelajaran juga menjadi indikator penting. Orang tua dapat menanyakan sejauh mana anak terlibat dalam diskusi atau kegiatan kelas, serta bagaimana tingkat kepercayaan dirinya saat belajar.

Aspek sosial pun perlu menjadi perhatian. Interaksi anak dengan teman-temannya di sekolah bisa memberi gambaran kemampuan bersosialisasi dan beradaptasi di lingkungan belajar.

Tak kalah penting, orang tua dapat menanyakan minat atau potensi anak yang terlihat selama di sekolah. Dengan mengetahui hal tersebut, dukungan yang diberikan di rumah bisa lebih tepat sasaran.

Sebagai penutup pembahasan akademik, orang tua sebaiknya menanyakan langkah konkret yang dapat dilakukan di rumah untuk mendukung perkembangan anak.

Sinergi antara guru dan orang tua menjadi kunci keberhasilan proses belajar.

Di luar aspek akademik, perilaku anak di sekolah juga perlu dikaji. Orang tua dapat meminta gambaran umum tentang sikap anak di kelas, termasuk bagaimana ia beradaptasi dengan lingkungan sekolah.

Pertanyaan lain yang relevan mencakup perubahan perilaku dibandingkan semester sebelumnya, serta cara anak merespons kritik atau arahan dari guru.

Orang tua juga dapat menanyakan apakah anak pernah terlibat konflik dengan teman atau guru, serta apakah terdapat indikasi anak menjadi korban maupun pelaku perundungan.

Terakhir, guru dapat dimintai masukan mengenai perilaku tertentu yang perlu diperhatikan atau diarahkan lebih lanjut di rumah.